Hochschule Merseburg

Herr Oertel, ein Semester ist nicht lang. Hätten Sie sich für das Projekt mehr Zeit gewünscht?

Nein, die Zeit war ausreichend. Ich denke aber, dass die Aufgabe für ein solches Semesterprojekt immer klar definiert sein sollte, wie es auch bei uns der Fall war.

Wie blicken Sie auf die Semesterarbeit bei Prof. Klimpel zurück?

Es war eine intensive Zeit, aber auch spannend und sehr aufschlussreich.

Waren Sie fachlich ausreichend gewappnet?

Grundsätzlich waren wir schon gut vorbereitet. Wir hatten alle fachlichen Grundlagen in unserem Skript und kannten die Abläufe im Klinikum. Die Herausforderung ergab sich erst in der Anwendung, als es konkret werden musste. Was man entwickelt, muss ein funktionierendes Geschäftsmodell für diesen einen Fall ergeben. Angesichts der vielen Möglichkeiten eine Entscheidung zu treffen, ist dann doch nicht so einfach. Das zeigen auch die verschiedenen Lösungen, die unsere Gruppe vorgelegt hat.

Welches Learning ziehen aus dem Projekt?

Unter anderem dass Vieles eine Frage der Kommunikation und richtigen Abstimmung zwischen Auftraggeber und Auftragnehmer ist.

Herr Oertel, vielen Dank!

Frau Dr. Winkler, welche Erwartungen hatten Sie an die Studierenden?

Wir wollten eine externe Sicht auf das Thema. Da wir bereits eine Kooperation mit der Hochschule Merseburg haben, ergab sich in Gesprächen, dass dies eine passende Aufgabe für Studierende wäre und sich über das Transfergutschein-Programm machen ließe.

Wie zufrieden sind Sie mit den Ergebnissen?

Wir sind unserem digitalen Qualitätsmanagement wieder einen Schritt näher gekommen. Dabei geht es hauptsächlich um ein digitales Maßnahmenmanagement, das bestenfalls mit dem digitalen Dokumentenmanagement verbunden sein bzw. daraus hervorgehen soll: Aktualisierungen sollen für alle sofort einsehbar sein, ohne Redundanzen und Widersprüche in den einzelnen Anweisungen.

Bisher passiert das alles per Hand in Papierform und dauert lang. Die 11 Studierenden-Gruppen haben zum Teil sehr unterschiedliche Ansatzpunkte und Vorgehensweisen vorgestellt. Manche Ergebnisse waren weniger geeignet, um sie in die Praxis umzusetzen, manche mehr.  Ein Student arbeitet aufgrund dieses Projekts nun in meiner Abteilung als studentische Hilfskraft, um diese Ansätze weiter zu verfolgen und zu helfen, sie in die Tat umzusetzen.

Würden Sie sich wieder auf ein solches Projekt einlassen?

Wir arbeiten auch weiterhin mit der Hochschule Merseburg zusammen und planen tatsächlich gerade ein neues Projekt.

Frau Dr. Winkler, vielen Dank!